ЗАВДАННЯ

І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

2014/2015 навчальний рік

10 КЛАС

Завдання І (максимум балів – 6)

Дайте назву карті та вкажіть дату події (2 бали). Напишіть загальну назву територій, позначених на карті цифрами 1 – 11 (1 бал). Напишіть назви територій, які на карті позначені цифрами 3, 4, 5 (3 бали).

Завдання ІІ (максимум балів – 16)

Дайте відповідь на запитання та виконайте завдання.

1. Назвіть рік початку правління династії Романових.

2. Чим відомий Солон?

3. Дайте визначення поняттю «курфюрсти».

4. Чим прославився Олівер Кромвель?

5. Поясніть крилатий вислів «Ахіллесова п’ята».

6. Як називався в європейській країні процес насильницького згону селян із землі, яка потім використовувалася під пасовища?

7. Дайте визначення поняттю «опричнина».

8. Назвіть прізвище та ім’я професора теології, церковного реформатора, який виступив із 95 тезами проти торгівлі індульгенціями.

Заповніть таблицю. Впишіть до неї номери історичних дат, понять, осіб відповідно до країни. Напишіть назви цих країн.

Критерії оцінювання: правильна відповідь на кожне запитання –1 бал; правильно визначена назва країни –1 бал; правильно визначена група історичних дат, понять, осіб –1 бал.

Завдання ІІІ (максимум балів – 14)

Назвіть історичних осіб, які зображені нижче (3 бали). Що їх об’єднує? (1 бал). Охарактеризуйте діяльність однієї з них (10 балів).

Завдання ІV (максимум балів – 15)

Уважно розгляньте картину.

Яка подія на ній зображена? (1 бал). У якій країні та в якому році вона відбулася? (2 бали). Визначте її причини та наслідки (12 балів).

Завдання V (максимум балів – 25)

Англійський історик Норман Дейвіс якось зауважив: «Європейські імперії до своєї загибелі поспішали на потягах». Наскільки вмотивованим ви вважаєте це твердження? Змоделюйте економічну ситуацію у світі на початку ХХ ст. за умови відсутності залізниць.

Критерії оцінювання: наявність власної позиції – 4 бали; обґрунтування власної позиції – 8 балів; використання історичних фактів – 5 балів; логічність викладу матеріалу – 5 балів ; висновки – 3 бали.

ЗАВДАННЯ

І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

2014/2015 навчальний рік

11 КЛАС

Завдання І (максимум балів – 6)

Напишіть назву воєнної операції, зображеної на картосхемі (1 бал). У якому році вона відбулася? (1 бал). Назвіть командувача І Українським фронтом. (1 бал). Яке значення мала зображена воєнна подія? (3 бали).

Завдання ІІ (максимум балів – 16)

Дайте відповідь на запитання та виконайте завдання.

1. Назвіть рік повстання селян, яке отримало назву «Жакерія».

2. Чиї інтереси відображала «Велика хартія вольностей»?

3. У якому році відбулося Льодове побоїще?

4. Назвіть історичного діяча, якому належить вислів «Держава – це я».

5. Поясніть крилатий вислів «Жереб кинуто».

6. За що князя Олександра прозвали «Невським»?

7. Дайте визначення поняттю «патриції».

8. Яку назву отримала війна між Йоркським і Ланкастерським дворянськими родами в середньовічній європейській державі?

Заповніть таблицю. Впишіть до неї номери історичних дат, понять, осіб відповідно до країни. Напишіть назви цих країн.

Критерії оцінювання: правильна відповідь на кожне запитання – 1 бал; правильно визначена назва країни – 1 бал; правильно визначена група історичних дат, понять, осіб – 1 бал.

Завдання ІІІ (максимум балів – 14)

Назвіть історичних осіб, які зображені нижче (3 бали). Що їх об’єднує?(1 бал). Яку роль в історії вони відігравали? Чим відрізнялася їх діяльність? (10 балів).

Завдання ІV (максимум балів – 15)

Уважно розгляньте фотографію.

Яка подія на ній зображена? У якій країні та в якому році вона відбулася? (3 бали). Визначте її причини та наслідки (12 балів).

Завдання V (максимум балів – 25)

Виступаючи на X з’їзді РКП(б), В. Ленін наголосив: «...ми можемо значною мірою вільний місцевий товарообіг допустити, не руйнуючи, а зміцнюючи політичну владу пролетаріату. Як це зробити – справа практики. Моє завдання – довести вам, що теоретично це мислима річ». З’ясуйте, чи виявилися життєвими у процесі побудови соціалізму, зокрема в Україні, теоретичні міркування більшовицького лідера.

Критерії оцінювання: наявність власної позиції – 4 бали; обґрунтування власної позиції – 8 балів; використання історичних фактів – 5 балів; логічність викладу матеріалу – 5 балів ; висновки – 3 бали.

Завдання І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства

у 2014 –2015 навчальному році

10 клас

І. Визначте завдання судової влади України та прокоментуйте їх.

8 балів

ІІ. Дайте визначення понять:

1. Репатріація – це…

2. Референдум – це…

3. Конституційний Суд України – це...

4. Державний службовець – це…

8 балів

ІІІ. Визначте сутність понять і порівняйте їх: назвіть спільні та відмінні риси, відповідь аргументуйте.

1. Органи місцевого самоврядування – місцеві органи державної влади.

2. Цивільний кодекс України – Цивільний процесуальний кодекс України.

3. Інтернат – притулок.

4. Загальна Декларація прав людини – Конвенція про права дитини.

                                                                                                                              12 балів

ІV. Зобразіть схематично обставини, що виключають юридичну відповідальність, поясніть їх.

6 балів

V. Дайте юридичну оцінку запропонованим ситуаціям:

1. Під час допиту в кабінеті слідчого Ковальов, до якого була застосована міра запобіжного заходу – взяття під варту, скориставшись неуважністю слідчого Мельниченка, взяв зі столу скляну попільницю та з помсти вдарив його по голові, спричинивши тяжкі тілесні ушкодження. Побачивши, що потерпілий у непритомному стані, Ковальов, скориставшись цим, знищив матеріали кримінальної справи й утік через вікно. Кваліфікуйте дії Ковальова.

2. Під час проведення підрахунку голосів на позачергових виборах народних депутатів України 30 вересня 2007 року офіційний спостерігач від партії ,,Нова хвиля” Теодор помітив, як член дільничної комісії Олександр переклав
100 бюлетенів із позначкою за партійний список ,,Нової хвилі” до бюлетенів, у яких була позначка на користь партії ,,Великий поступ”. Він зняв це на відеокамеру. Після цього до нього підійшов офіційний спостерігач від партії ,,Великий поступ” Микола і запропонував йому проігнорувати це порушення виборчого законодавства за винагороду в 1000 грн. Теодор погодився. У протоколі виборів на виборчій дільниці щодо вищеназваних партій були зафіксовані неправдиві дані. Дайте юридичний аналіз ситуації.

20 балів

VІ. Практичне завдання.

1. Напишіть зразок рішення установчих зборів організації.

10 балів

Завдання  І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства

2014/2015 навчальний рік

11 клас

І. Визначте поняття й охарактеризуйте систему місцевого самоврядування, визначте основні функції місцевого самоврядування.

                                                                                                                                                           6 балів

ІІ. Визначте сутність понять і порівняйте їх:

1. Закон – законодавство.

2. Злочин –  правопорушення.

3. Дисциплінарна відповідальність – матеріальна відповідальність.

4. Оренда землі – земельний сервітут.

12 балів

ІІІ. Закінчіть речення:

1. Трудовий договір – це…

2. Склад правовідносин –…

3. Особливості фінансових правовідносин –…

4. Кодифікація – це…

8 балів

ІV. Подайте у вигляді розгорнутої схеми судову систему України

8 балів

V. Дайте юридичну оцінку поданим ситуаціям:

1. Чотирнадцятирічний Сергієнко скоїв дрібне хуліганство 10 грудня 2012 р. Щодо його матері був складений протокол про адміністративне правопорушення, відповідно до якого вона підлягала відповідальності за невиконання батьківських обов’язків у вихованні дитини. При розгляді справи в суді мати Сергієнка пояснила, що вона не позбавлена батьківських прав, проте її син проживає окремо від неї та її чоловіка – у своєї бабусі, тому вона не може відповідати за вчинки сина. Незважаючи на пояснення матері, суд  виніс рішення про притягнення її до адміністративної відповідальності.

 Дайте всебічний правовий аналіз  ситуації.

2. Раніше судимий В. запропонував своєму приятелю К. викрасти з квартири своєї колишньої дружини ювелірні прикраси та ноутбук. Приятель К.  погодився, визначивши умовою своєї участі винагороду в розмірі половини вартості цього майна.

Під час вчинення злочину К. раптом побачив, що  хазяйка повернулася додому. Бажаючи позбавитися небажаного свідка, К. вдарив її ножем і втік

Здійсніть юридичний аналіз ситуації за  планом:

1. Дайте визначення понять.
2. Визначте стадії злочину.
3. Визначте ролі  В. та К..
4. Які форми співучасті мають місце?
5. Кваліфікуйте дії учасників ситуації.

20 балів

VІ. Практичне завдання:

Складіть заяву до державного органу влади щодо вирішення земельного спору.

10 балів